Tilbake til vurdering
Her er et eksempel fra et skjema for kjennetegn på måloppnåelse i musikk fra ungdomsskolen:
Dette kan sikkert brytes ned til mindre biter, slik at elever og lærere i fellesskap vet hva som vurderes. Hva er det, helt konkret, som elevene skal vise at de kan?
Hvilke musikalske symboler er det snakk om?
Hvilke grunnelementer?
Hvilke teknikker?
Hvilke sjangere?
Hvilke kjennetegn har musikalitet?
Hva er viktig å vektlegge ved formidling?
Her er et eksempel fra et skjema for kjennetegn på måloppnåelse i musikk fra ungdomsskolen:
Dette kan sikkert brytes ned til mindre biter, slik at elever og lærere i fellesskap vet hva som vurderes. Hva er det, helt konkret, som elevene skal vise at de kan?
Hvilke musikalske symboler er det snakk om?
Hvilke grunnelementer?
Hvilke teknikker?
Hvilke sjangere?
Hvilke kjennetegn har musikalitet?
Hva er viktig å vektlegge ved formidling?